Eine dünne Schicht
Was bleibt von einer Vergangenheit, die lange hinter einer Mauer des Schweigens lag?
In Eine dünne Schicht begibt sich Hans Schmid auf eine persönliche Spurensuche. Ausgehend von den Lebensgeschichten seiner Eltern und Großeltern sowie von eigenen Erfahrungen in Familie und Schule fragt er, wie Nationalsozialismus, Krieg und Nachkriegszeit in das Leben eines Nachgeborenen hineinwirken. Die Suche führt nach Illingen, in den Enzkreis und nach Vorarlberg – und zugleich weit über diese Orte hinaus. Dabei tritt auch das Konzentrationslager Vaihingen an der Enz unübersehbar in den Blick – räumlich sehr nahe, im biografischen Erfahrungsraum jedoch lange nicht präsent. Erinnerung erscheint dabei nicht als abgeschlossene Erzählung, sondern als Auftrag. Auch dort, wo geschwiegen wird, wirkt Vergangenheit fort.
Hans Schmid, Eine dünne Schicht. Erinnerung als Auftrag – Spurensuche eines Nachgeborenen in Illingen, im Enzkreis und in Vorarlberg.
106 Seiten mit einer Schwarz-Weiß-Abbildung, fester Einband.
ISBN 978-3-95505-604-9. EUR 16,90.
Religion verstehen 5 - 10
Unterrichtswerk für die katholische Religionslehre an Realschulen in Bayern
Religion verstehen, das Lehrwerk für katholischen Religionsunterricht an Realschulen in Bayern, hilft, die Sprache der Religion besser zu verstehen. Dazu dienen ausdrucksstarke Texte und Bilder sowie Experten-Seiten mit Hintergrundwissen. In jedem Kapitel werden Menschen vorgestellt, die für einen lebendigen Glauben in unserer Zeit stehen.Komplett neu: Die Orientierung an Kompetenzen und die Präsentation von Inhalten sind stets miteinander verschränkt und aufeinander bezogen.
Herausgegeben von Hans Schmid und Matthias Bahr, Cornelsen Verlag, Berlin 2017 - 2025
Die Kunst des Unterrichtens
Für die Ausbildung von Religionslehrerinnen und Religionslehrern ist dieses Buch seit vielen Jahren ein Muss. Nun wurde es gründlich durchgesehen und überarbeitet. Die Themen: Der Aufbau einer Religionsstunde – Der Umgang mit Texten, Bildern, Liedern und Medien (einschließlich Interaktives Whiteboard) – Erzählen und kreative Methoden – Was bedeutet religiöses Lernen?
Die 'Kunst des Unterrichtens' gehört zu den didaktischen Grundnahrungsmitteln, die jede Lehrerein, jeder Lehrer griffbereit haben sollte.
- Thomas Schmitz, Leiter des Religionspädagogischen Instituts Heilbronn
Die Kunst des Unterrichtens. Ein praktischer Leitfaden für den Religionsunterricht.
Aktualisierte Neuausgabe.
Paperback, Broschur, 288 Seiten, 13,5 x 21,5 cm
ISBN: 978-3-466-37046-7
Verlag: Kösel
München 2012
Unterrichtsvorbereitung - eine Kunst: Ein Leitfaden für den Religionsunterricht
Unterricht beginnt am Schreibtisch. Hans Schmid zeigt, wie man in fünf Schritten vom Lehrplan zum Unterricht kommt. Statt von Stunde zu Stunde zu hecheln, lehrt er die Kunst einer Unterrichtsvorbereitung, die der Entschleunigung dient und auf das Wesentliche konzentriert.
Das Buch benennt die wesentlichen Faktoren guten Unterrichts. Dabei entwirft es kein abstraktes methodisches Modell, sondern geht von der Realität des Unterrichtsalltags und den tatsächlich zur Verfügung stehenden Möglichkeiten aus. Ein Ansatz, der für meine Arbeit als Religionslehrer ungemein tröstlich, inspirierend und motivierend ist: Tröstlich, weil Schmid die Schwierigkeiten der religionspädagogischen Arbeit kennt und das Geleistete würdigt, inspirierend, weil er den Blick für das Wesentliche schärft und motivierend, weil es Freude macht, dieses Buch zu lesen.
David Joepgen
Unterrichtsvorbereitung – eine Kunst. Ein Leitfaden für den Religionsunterricht.
Paperback, Broschur, 160 Seiten, 16,5 x 24,0 cm
ISBN: 978-3-466-36793-1.
Verlag: Kösel
München 2008
Gastfreundschaft - Ein Modell für den konfessionellen Religionsunterricht der ZukunftBücher
Evangelische Schüler im Katholischen Religionsunterricht – als Gäste; katholische Schülerinnen im Evangelischen Religionsunterricht – als Gäste: Kann Gastfreundschaft ein Modell sein, den konfessionellen Religionsunterricht weiterzuentwickeln in einer Schule mit weltanschaulich zunehmend heterogenen Kindern und Jugendlichen? Die Beiträge in diesem Band machen deutlich: Gastfreundschaft enthält Potentiale für den Religionsunterricht, die bei weitem noch nicht angemessen ins Bewusstsein getreten sind; sie zeigen die Vielgestaltigkeit der konfessionell-religiösen Situation in den einzelnen Regionen der Bundesrepublik; sie loten Gastfreundschaft praxisnah auf die verschiedenen Schulstufen hin aus. Die Metapher der Gastfreundschaft eröffnet neue Wege für einen konfessionellen Religionsunterricht, der auch in Zukunft dem Bildungsauftrag der Schule wie auch der Kirche gerecht wird.
Hans Schmid/ Winfried Verburg: Gastfreundschaft
Ein Modell für den konfessionellen Religionsunterricht der Zukunft
Taschenbuch: 192 Seiten
ISBN-10: 3882073993
München 2010
Einfach in die Tasten geschrieben
Die E-Mails zu einer Umfrage bei Lehrkräften in der Diözese Bamberg geben ein authentisches Zeugnis vom Religionsunterricht im Jahre 2008. Sie dokumentieren in vielfältiger Weise, wie heute Religionslehrerinnen und Religionslehrer ihren Unterricht erleben, belegen eine neue religiöse Ansprechbarkeit der Schülerinnen und Schüler und geben Einblick in die besonderen Bedingungen des Religionsunterrichts. Dr. Hans Schmid wertet die qualitative Umfrage aus. Prof. Dr. Mirjam Schambeck stellt die Frage, worum es dem Religionsunterricht heute geht. Dr. Konstantin Lindner thematisiert die Wertevermittlung im Religionsunterricht, und Ralph Olbrich wendet sich den Formen von liturgischen Feiern in der Schule zu.
Hans Schmid (Hrsg): Einfach in die Tasten geschrieben: 40 E-Mails von Lehrkräften zum Religionsunterricht
Taschenbuch: 112 Seiten
ISBN-10: 3882073829
München 2009